VezetőfejlesztésMűködési rendszer: működtetés
A vezetői kontroll gyakorlata
A vezető akkor hatékony, ha a munkatársai is eredményesen tudnak dolgozni, és ő ennek megfelelő keretet, koncepciót tud teremteni.
- Időkeret
- 1–3 nap
- Kinek szól
- Munkatársak, Vezetők
- Helye a katalógusban
- Vezetőfejlesztés › Működési rendszer: működtetés
- Típus
- Szemléletmód és mentalitás munka- és értékszemlélet tréningek
Hol fejleszt a tréning?
A DFT iránytű modellje: a sötét pont a tréning fókusza.
- Munkaszervezetnincs kiemelt pont
- Munkatársi kompetenciáknincs kiemelt pont
- Vezetési területekHogyan?
Miért létezik a tréning?
- A vezető akkor hatékony, ha a munkatársai is eredményesen tudnak dolgozni, és ő ennek megfelelő keretet, koncepciót tud teremteni.
- A vezetői működés nem akkor lesz erős, ha a vezető minden kérdésre tud válaszolni, hanem akkor, ha keretet ad, rendszert épít, és stabilitást biztosít a működéshez. A vezetői kontroll nem a munkatársak irányításáról szól, hanem arról, hogy a vezető hogyan teszi lehetővé mások önálló, céltudatos munkáját egy jól kijelölt működési mezőben.
- A vezetői működés egyik leggyakoribb hiányossága az, hogy a keretek kimondatlanok, az elvárások feltételezettek, a visszacsatolás esetleges, és a kontroll vagy túlburjánzik (mikromenedzsment), vagy teljesen hiányzik (elengedés).
Fejlesztési helyzet
- A vezető napi szinten válaszol meg kérdéseket, old meg helyzeteket, amelyeket akár a munkatársak is kezelhetnének – ha lenne hozzájuk keret, szabály és önállóságra, proaktivitásra ösztönzés.
- Nincsenek transzparens, működésre vonatkozó mérő és mutatószámok, a vezető érzésre irányít.
- A vezető nem tudja, hogyan gyakorolhatja a vezetői kontrollt úgy, hogy a munkatársakat fejlessze és függés helyett az önállóság irányába tolja
Tartalom
- A vezetői kontroll helye a vezetői inputok rendszerében
- Mit jelent a kontroll?
- Szabályok, elvárások, koncepciók meghatározása vezetőként
- A vezetői kontroll gyakorlata: vezetői döntéshozatal, válaszadás, vezetői értékelés, vezetői műszerfalak
- Kontroll, mint fejlesztő működés: hogyan alakítható ki olyan vezetői jelenlét, ami nem elnyom, hanem fejleszt?
Eredmények
Világossá válnak a vezetői keretek: a vezetők képesek szabályokat, sztenderdeket, minőségi elvárásokat megfogalmazni és ezekhez következetesen viszonyulni. Tudatosabb lesz a döntéshozatal: a résztvevők felismerik, mikor szükséges valódi vezetői döntést hozni, és mikor érdemes teret hagyni a munkatársi javaslatoknak, önálló gondolkodásnak. Stabilabb, kiszámíthatóbb vezetői működés jön létre: a kontroll nem eseti beavatkozásként jelenik meg, hanem állandó működtető elemként – ezáltal nő a munkatársak biztonságérzete és önállósága is.