Szemléletmódformálás és mentalitásreformMunkakultúra alapprogramok
Rend és rendszer - Rendszerek a munkaszervezeti működésben
Vannak szervezetek, amelyek működnek. És vannak, amelyek rendszerben működnek.
- Időkeret
- 2–4 nap
- Kinek szól
- Munkatársak, Vezetők
- Helye a katalógusban
- Szemléletmódformálás és mentalitásreform › Munkakultúra alapprogramok
Vezetőfejlesztés › Vezetői alapképességek - Típus
- Szemléletmód és mentalitás munka- és értékszemlélet tréningek
Hol fejleszt a tréning?
A DFT iránytű modellje: a sötét pont a tréning fókusza.
- MunkaszervezetHogyan?
- Munkatársi kompetenciáknincs kiemelt pont
- Vezetési területeknincs kiemelt pont
Miért létezik a tréning?
- Vannak szervezetek, amelyek működnek. És vannak, amelyek rendszerben működnek. Ez a program azoknak szól, akik érzik, hogy a működés biztonságához nem elég a jelenlét, nem elég a szabály, nem elég a struktúra – hanem valami olyan belső összetartó logikára van szükség, amit mi rendszernek hívunk.
- A tréningen nem azt adjuk át, hogy milyen rendszereket kell létrehozni – hanem megmutatjuk, hogyan lehet felismerni, hol van rendigény, és hogyan épülhet fel ebből egy megtartó működési logika. Ez a tréning nem rendszerleírásokat ad, hanem rendszergondolkodást tanít – és azt, hogyan lehet rendterületekből saját rendszert szervezni.
- A program nemcsak az egyének gondolkodását formálja, hanem közös nyelvet, rendszertudatot és működési koncepciót épít, amely akkor tud megszületni, ha több nézőpontból egyszerre épül.
Fejlesztési helyzet
- A szervezetben vannak szabályok, vannak szerepek, vannak célok – de nincs meg az a belső rend, ami ezeket egymáshoz igazítaná.
- A döntések, a folyamatok, a visszacsatolások külön pályán mozognak.
- A vezető jelen van – de nem tudja, mit tartson meg, mit engedjen el, és minek kellene magától működnie.
- A legnehezebb helyzet nem az, amikor baj van. Hanem amikor már működik minden – csak nem együtt.
Tartalom / eredmények
Minden munkakultúra-programunk egy közös alapállásból indul ki: azzal kezdődik, hogy felvázolunk egy működési víziót – egy képet arról, hogy milyen szervezetté szeretnénk válni. Ez nem egyszerű jövőkép, hanem gondolkodási munka:
- mi igaz egy ilyen munkaszervezetre,
- mi jellemzi az ott dolgozó munkatársat, és hogyan működik benne a vezető. Ezt követi a vízió lebontása megvalósítható működési elemekre, azaz projekciókra. Nem csak abba az irányba haladunk, hogy „mivé szeretnénk válni” – hanem elkezdjük feltérképezni, mi az, ami már most is működik, és mi az, ami még hiányzik. A harmadik szakaszban konkrét cselekvési programok születnek: mit tesz egy ilyen munkatárs, milyen működése van egy ilyen vezetőnek, és hogyan kezdünk el rendszerként gondolkodni a működésünkről. Ez a tréning tehát nem egy tematika mentén halad – hanem a vízió – projekció – cselekvés – tanulási program négyes logikáját követi. A program nem kész rendszereket mutat – hanem azt, hogyan lehet egy szervezet működési valóságát rendszerré szervezni. A tréning során:
- közösen vizsgáljuk meg, hol vagyunk erősek, hol vagyunk gyengék, és hol szeretnénk megerősödni;
- feltárjuk, milyen rendterületek működnek már most is – akár kimondatlanul;
- és dolgozunk azon, hogyan válhat a meglévő működésből tudatos, összekapcsolt rendszerkép.
- Megismerjük milyen módszereket használunk a rendszerek rendszerezésére, és kialakítjuk azt a gondolkodási keretet, amiben a szervezet saját rendszerét nem másolja – hanem megalkotja.
A program végére a résztvevők:
- képesek lesznek a működési rendet rendszerszemléletben látni,
- felismerik, milyen logikai rend mentén építhető rendszer a meglévő működésből,
- és el tudják kezdeni saját területükön a rendszerkép pontosítását, megerősítését vagy újraszervezését.