Szövegalkotás

A szöveghez való viszonynak nagyon megnőtt a jelentősége és szerepe napjainkban, amikor az információk célba juttatásában a vizualitás eszközei jóval nagyobb térhez, szerephez jutnak, mint a verbalitáséi. Ennek a folyamatnak részben a digitalizáció a forrása, amelyhez haszonnal alkalmazkodni minden munkaszervezet érdeke. Mindemellett általános a felismerés, hogy semmi sem pótolhatja a verbalitást, a szöveget, amennyiben az meg tud felelni a létrehozása és alkalmazása gyorsan változó körülményeinek és követelményeinek.

Elsősorban a Z generáció tagjai, de a náluk idősebbek is nagy számban küzdenek szövegértési problémákkal, és ez erősen csökkenti a szöveg iránti affinitásukat.

• Az olvasási szokások nagyfokú módosulása az általános szókincs csökkenéséhez, olvasási és fogalmazási felszínességhez vezet, ám a szövegek iránti alapigények nem csökkentek.
• Egyre gyakoribb– és súlyos gazdasági károkat is okozhat– a kimondott / leírt szövegek hitelességének csökkenése. Ez gyakran nem a manipulatív szándékok, hanem csupán a gyenge minőség következménye.

• A szövegek alkotóelemei: szavak, mondatok, címek
• A szövegek fajtái, funkciói, típusai
• A szövegek felépítése, makro- és mikroszerkezete (pl.:fokozás, lejtés)strukturálása, terjedelmi szabályai
• A véleményformálás, az érzelmi mozgósítás eszközei

A tréninget követően nő a szövegek értésének, a köztük való tájékozódásnak, mérlegelésnek és értékelésnek a biztonsága. Ami a legfontosabb: nő a szakszerűség, a tudatos eszközhasználat a szövegalkotásban.